Los estudiantes eligen entre dos jarras de bebidas de apariencia idéntica para aprender cómo es imposible saber qué hay en una droga con solo mirarla y por qué una práctica de reducción de daños llamada verificación de drogas puede aumentar la seguridad.
Para estar más seguros, los jóvenes necesitan una educación sobre las drogas precisa, honesta y compasiva. Es por eso que la Drug Policy Alliance (DPA) desarrolló y distribuyó Safety First: Real Drug Education for Teens. Es el primer plan de estudios de educación sobre drogas basado en la reducción de daños del país para estudiantes de secundaria.
El plan de estudios surgió del programa Safety First de DPA, que ya lleva mucho tiempo en marcha y que tiene como objetivo brindar recursos a los padres. DPA administró el plan de estudios Safety First desde su creación en 2016 hasta marzo de 2023, cuando lo transferimos al Laboratorio REACH de Stanford Medicine. El Laboratorio REACH de Stanford Medicine tiene una gran experiencia en el desarrollo de planes de estudio para jóvenes y seguirá desarrollando, ampliando y evaluando Safety First.
Ahora puede encontrar el plan de estudios Safety First y todos sus materiales de apoyo en Página de seguridad primero del laboratorio REACH de Stanford Medicine.
Los jóvenes necesitan información objetiva sobre las drogas para estar más seguros. Todavía, la mayoría de las escuelas en los Estados Unidos ofrecen programas de educación sobre las drogas que se basan en la lógica de abstinencia exclusiva a pesar de sus debilidades. Los programas como DARE no brindan a los estudiantes las herramientas que necesitan para tomar decisiones seguras o para obtener ayuda si ocurren problemas con el alcohol y otras drogas.
Además, la educación basada únicamente en la abstinencia con demasiada frecuencia tiene el efecto de hacer que los adolescentes se muestren cínicos acerca de cualquier información sobre drogas que provenga de adultos.
DPA desarrolló Safety First de acuerdo con los siguientes principios:
Safety First se desarrolló pensando en los jóvenes. Después de realizar una investigación, DPA completó su primera versión en 2017. Constaba de 15 lecciones que debían ser impartidas por un maestro de salud para estudiantes de 9.° o 10.° grado en períodos de clase de 45 a 50 minutos. El contenido del plan de estudios se alineó con los Estándares Nacionales de Educación para la Salud, así como con los Estándares Estatales Básicos Comunes.
De 2018 a 2019, DPA probó y evaluó Safety First con las escuelas secundarias de la ciudad de Nueva York y San Francisco. Luego lanzamos Safety First públicamente, haciéndolo ampliamente disponible como un recurso gratuito. En 2020, creamos una versión de aprendizaje a distancia en respuesta a las restricciones de COVID-19.
En todo momento, solicitamos comentarios de estudiantes y maestros para mejorar nuestro plan de estudios. En 2021, lanzamos la versión final. Esta fue la versión que transferimos al laboratorio REACH de Stanford Medicine.
Safety First fue evaluado de forma independiente por la Dra. Nina Rose Fischer, profesora asociada de la Facultad de Justicia Penal John Jay de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY) en Estudios Interdisciplinarios, tanto en 2018 como en 2019.
Los puntos destacados de la evaluación incluyen:
Puede leer un artículo publicado que revisa los resultados de la evaluación en el Revista de Políticas, Prevención y Tratamiento de Abuso de Sustancias.
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